教學生涯

廣告人轉投教書之列,我當然不是第一個人,其中有一位很知名的人士,論輩份,論人脈,我和他可謂相距十萬九千里。我等小輩,聞過其名,卻不認識其人,只有一次去見過他的工,大概是十多年前的事了。那時他沒有打算請人,只是有空檔見見新人吧了,結果也和他談了個多小時。這位前輩,幾年前突然放下高薪厚職,去理工大學當個副教授,新近的消息是他重投廣告行業。在一個網站裡,見了他的一篇訪問, 當中有一些共鳴。節錄如下:

「然而，教学难的地方从来都不止步于准备教材，当身处一个教育制度出现问题的环境，作为一名教员绝对不可能独善其身。

学院行政主导，教育市场化，用机制来衡量表现，政府又根据这些数据来考虑大学的拨款。学生可以在评分表把教师写得一文不值。但斗胆说一句：“我做广告做了30年，学生凭什么理据来批评和判断我教得好不好？”

他直言在学院的第一年过得浑浑噩噩，无法理解学院的制度，也有很多不习惯的地方。比方说光是传真的程序就要通过5、6个人才能完成。“最初真的为此感到很不耐烦，如果这是公司，一早就倒闭了。”CC如是说，附加数个令人匪夷所思的行政僵化的例子，未能尽录。尽管如此，CC不认为教学比做广告难，但也不觉得比做广告容易。“不能说是不开心，只是不习惯同事间的疏离。”

“教学生涯唯一享受的是学校的车位，租金很便宜，每年只是$1200。第二就是吃饭很便宜。第三是每年都有几个有趣的学生。肯学又有进步，有两个学生就拿了D&AD的学生奖。”无奈好学生不多，更多的是上课不守时、不投入的学生。」

詳文見:
http://www.adkungfu.com/news/cn/index.php?akm=main&aka=display&id=617

今天的禮物

今天收到這一份生日禮品, 心是甜的!

我最近當起老師, 接觸的是一群十多廿歲的青年人, 我講說的是有關廣告的科目, 學生有一年級也有三年級, 總數大約有210多人。這個video是其中一班三年級同學送給我的生日禮物, 他們應該是從facebook上發現今天這個日子。除了video, 同學還夾份送上一個巧克力生日蛋糕, 他們要做part-time賺零用錢, 這樣要他們破費, 真有點不好意思。我在上課前5分鐘收到這份驚喜, 還來不及和同學們分享蛋糕, 便要趕著上課。最後, 我只有和其他同事分享美味。真可惜, 要是他們可以一齊享用, 多好!

年紀越長越想忘記數字, 我盡量忘記, 但多謝你們沒有忘記我。兩年前, 生日的時候, 自己在三藩市只有兩個月, 在陌生異地, 遇上一班新相識為我送上心意, 很難忘。兩年後, 也是在一個新環境, 一切意想不到。無論是新知, 舊友, 我衷心感謝!

近日很忙, 這個學期真要命, 堂數很多, 還要跟進同學的Final Year Project, 他們有的揀選拍廣告, 有的還拍劇情短篇, 雖然忙, 但有趣。會, 會抽時間勤寫blog! 這是生日願望之一。